(1)利用全體教師午會進行學生高風險家庭之辨識，提高老師敏感度。
(2)定期辦理兒少保議題教師研習，協助教師高風險家庭之辨識。
(3)發現弱勢家庭情況，由學校持續協助關懷學生各項需求，並由駐校社工協助學生家庭社
福資源。同時與社工師運用社區資源，結合學校旁社區教會課後陪伴課程，協助高風險
及弱勢家庭孩子課後生活關懷與陪伴。
(4)結合學校營養午餐公司、社區全家便利商店，提供高風險/弱勢家庭學生飲食生活照護。
(5)辦理高關懷學生小團體輔導活動
● 高關懷課程入班同意書：
● 課程內容：
● 活動照片：
2.實習社工師小團體輔導活動
● 課程同意書：
● 課程內容：
● 活動照片：
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