106年度上學期「情緒停看聽」成長小團體

一、名稱:「情緒停看聽」成長小團體

二、時間: 106.10.18至106.12.20每週三上午08：00-08：40

三、參加人員: 三年級學生，共計8-10人

四、地點: 輔導處小團體諮商室

五、課程內容:

(一)小團體單元課程： 

次數	時間	團體主題	當週主題
一	106.10.18	相見初體驗	相見歡、制定團體規範和培養榮譽心
二	106.11.01	情緒追追追	認識各種情緒與EQ的基本概念
三	106.11.15	都是蝸牛開始的	認識情緒的產生、適當處理情緒的方法
四	106.11.22	情緒大探索	辨別正確的情緒
五	106.11.29	情緒大富翁	透過遊戲加強正確的情緒表達
六	106.12.06	情緒紅氣球	能瞭解抒解負面情緒的方法
七	106.12.13	情緒大拍賣	探索自己重視的情緒並察覺情緒對自己的影響
八	106.12.20	情緒賓果	能分享自己的情緒經驗和能同理他人的情緒經驗

         

(二)課程進行實況

106年度新北市家庭教育中心幸福甜甜圈親職講座

一、活動名稱:幸福甜甜圈親職講座

    [父母是孩子的情緒教練—輕鬆駕馭自控力]

二、活動時間:106/12/22，晚間1:30-4:00

三、參與人員:輔導處人員、學校家長(大約30人，男1，女29)

四、活動流程:

1.首先，助理分享人以PPT介紹新北市家庭教育中心的位置、電話、提供的服務。

2.分享人從心理學上著名的棉花糖實驗帶入，開始今日主題[父母是孩子的情緒教練—輕鬆駕馭自控力]。

3.分享人說名自控力與未來發展的關係，以凸顯自控力培養的重要性。

4.分享人提出並逐一說明身為孩子情緒教練必備的工具箱-信任、融洽技巧、引導提問、不做價值判斷、提供資料與資源。

5.若孩子是慢飛天使，父母可以如何當他的情緒教練。

6.孩子若出現適應困難的狀況，可以如何尋求醫療協助或特教資源。

五、活動成效:

1.由於介紹了新北市家庭教育中心的服務與功能，當家長遇到教養困難時，能快速找導專業又便利的諮詢管道。

2.以著名的心理學的實驗及其後續對受事者個人生涯發展的追蹤，清楚而有力的對家長傳達了自控力的重要性，家長也更有動機學習訓練孩子自控力的方法。

3.以教練工具箱的概念，具體提出五種家長必備的親子溝通技巧，家長能快速學習並回家演練溝通技巧。

六、活動照片

1.校長介紹今日二位分享人

2.助理分享人介紹家庭教育中心

 3.分享人介紹今日主題

4.以心理學實驗切入自控力的概念

 5.分享人說明自控力是可以訓練的

 6.說明教養策略與孩子表現的關係

7. 介紹情緒教練的工具箱

8.4W1H在親子溝通上的運用

9.把握早期發現配合鑑定與治療的黃金時期是協助慢飛天使最重要的步驟

 10.學員認真聽講並勤作筆記

11.說明及早發現進行建定轉介的流程

 12.校長做最後的總結

 13.學員專注聆聽

14.學員微笑表示肯定

15.學員給予熱烈掌聲回饋

16.致贈感謝狀並留影紀念

生命教育暨特教知能研習

一、活動名稱: 麗林國小生命教育暨特教知能研習

二、活動時間: 106/12/20，13:30-15:30

三、參與人員: 麗林國小全體教師

四、活動形式:

1.欣賞影片「聽見天堂」:影片內容敘述歐洲電影盲人音效師的成長故事。

2.透過重點提是與提問，引導教師注意影片觀看重點並進行反思

五、活動照片

1.生命教育暨特教知能研習時間地點

2.講師說明今日研習主題

3.學員認真聆聽

4.講師介紹今日影片概要

5. 提示影片中與生命特教有關的議題(1)

6.播放影片

106高關懷生活探索王課程(10-12月)

一、活動名稱: 新北市106年度第二階段高關懷計畫課程

二、活動時間: 106/10/23-106/12/01，7:50-08:30

三、參與人員: 高年級學生

四、課程內容

(一)家長同意書

麗林國小106學年度上學期高關懷活動課程家長同意書

親愛的家長您好：

本校輔導處將辦理106學年度上學期「高關懷活動課程」，本課程無須負擔任何費用，請鼓勵您的孩子踴躍參加。

本次課程核心為生活探索王～增強自信、自我成長、人際互動，活動目的：

透過繪本與短片欣賞、遊戲活動、多元藝術創意手作等等多元活動課程，提升孩子學習興趣及自信心，學習情緒抒發，陪伴孩子學習人際互動的能力。如有任何問題可與輔導處 吳老師（26008457#233）聯絡

【課程時間】：10/23~12/1 每週一、五早自習07:50-08:30(共12次課程)，不會影響班級上課時間。(11/27課程因運動會補假改11/28)

【課程內容概要】：(以下課程為大致內容，仍以實際進行調整為主)

主題	活  動  內  容	上課地點
始業式/相見歡	自我介紹.遊戲認識你我他.團體公約.活動分享與討論 (1次)	二樓 輔導處 ~ 團體輔導室           (或戶外場地)
影片/繪本賞析	影片繪本欣賞及分組討論  (2次)
樂樂動一動	運動遊戲學習團隊合作 (1次)
創意手作	藝術創意手作，一起完成與分享 (5次)
團康遊戲	體驗人際相處活動.分享與討論 (2次)
話我/畫我	透過活動影像回顧與分享.自我期許與未來展望 (1次)

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麗林國小106上高關懷活動課程同意書

班級：         學生姓名：             

□  同意讓孩子參加本課程。

   

□  不同意讓孩子參加本課程

                                   家長簽名：                      

(二)課程規劃

	課程規劃	課程1	課程2
課程名稱	樂活學習小團體	認識自我	認識自我
課程時間	10/23 ~12/1早自習	10/23(7:50-8:30)	10/27(7:50-8:30)
課程內涵	透過繪本賞析、體能活動及創作DIY課程等多元課程活動，強化學生學習興趣及自信心，開發學生潛能。	繪本賞析— 我是霸王龍 創作DIY-- 布丁瓶彩繪	體能活動 歡新惜友 創作DIY-- 甜蜜布丁

	課程規劃	課程1	課程2
課程名稱	樂活學習小團體	人際關係	人際關係
課程時間	10/23 ~12/1早自習	10/30(7:50-8:30)	11/3(7:50-8:30)
課程內涵	透過繪本賞析、體能活動及創作DIY課程等多元課程活動，強化學生學習興趣及自信心，開發學生潛能。	繪本賞析— 巫婆的掃把 創作DIY—毛巾狗	體能活動 創作DIY—毛巾狗

	課程規劃	課程1	課程2
課程名稱	樂活學習小團體	希望(築夢)	希望(築夢)
課程時間	10/23 ~12/1早自習	11/6(7:50-8:30)	11/10(7:50-8:30)
課程內涵	透過繪本賞析、體能活動及創作DIY課程等多元課程活動，強化學生學習興趣及自信心，開發學生潛能。	繪本賞析— 三隻餓狼想吃雞 創作DIY— 可愛的針插	體能活動 創作DIY – 可愛的針插

	課程規劃	課程1	課程2
課程名稱	樂活學習小團體	自然	自然
課程時間	10/23 ~12/1早自習	11/13(7:50-8:30)	11/17(7:50-8:30)
課程內涵	透過繪本賞析、體能活動及創作DIY課程等多元課程活動，強化學生學習興趣及自信心，開發學生潛能。	繪本賞析— 雲上的阿里 創作DIY – 麥芽糖餅乾	體能活動 創作DIY – 麥芽糖餅乾

	課程規劃	課程1	課程2
課程名稱	樂活學習小團體	尊重	尊重
課程時間	10/23 ~12/1早自習	11/20(7:50-8:30)	11/24(7:50-8:30)
課程內涵	透過繪本賞析、體能活動及創作DIY課程等多元課程活動，強化學生學習興趣及自信心，開發學生潛能。	繪本賞析— 芭芭雅嘎奶奶 創作DIY— 蝶谷巴特萬用袋	體能活動 創作DIY- 蝶谷巴特萬用袋

	課程規劃	課程1	課程2
課程名稱	樂活學習小團體	愛	愛
課程時間	早10/23 ~12/1自習	11/28(7:50-8:30)	12/1(7:50-8:30)
課程內涵	透過繪本賞析、體能活動及創作DIY課程等多元課程活動，強化學生學習興趣及自信心，開發學生潛能。	繪本賞析— 我們的樹 創作DIY— 聖誕盆栽	體能活動 創作DIY-- 聖誕盆栽

五、活動照片